Psychologie a psychiatrie

Superconscious

Superconscious - To je emocionální činnost lidské psychiky, která je aktivována k řešení komplexních životních a tvůrčích úkolů; spolu s podvědomím je nevědomý proces psychiky. Vědomost se projevuje v tvůrčích aspektech, v podobě budování zásadně nových filosofických forem, světonázorů, fungování nejvyššího projevu takových vědomých sfér, jako je sociální, hodnotová a kognitivní. To je vše, co může evoluční lidstvo dosáhnout, intuice, parapsychologické schopnosti a postřehy.

Ze tří aspektů lidské psychiky (podvědomí, vědomí, nadvědomí) je činnost nadvědomí zaměřena na kreativní projevy, návrhy, hypotézy, intuici.

V psychologii je nadvědomí koncept, který nelze plně studovat, protože můžeme okamžitě sledovat konečný výsledek jeho činnosti, obcházet cesty dosažení a způsoby získání myšlenky. Aktivita nadvědomí má emocionálně tvarovanou povahu a je zaměřena na uspokojování a řešení primárních, dominantních praktických emocionálních potřeb a úkolů.

Koncepce nadvědomí

Zařízení lidské psychiky se skládá z několika úrovní fungování, které jsou rozděleny na vědomí, podvědomí a nadvědomí.

V nevědomé části mentálních procesů existují dvě skupiny, do kterých mohou být rozděleny, které mají zásadně odlišné funkce a systém činnosti. První skupina je podvědomí, které zahrnuje to, co kdysi souviselo s vědomými procesy (dovednosti, které byly automatizovány), nebo se za určitých podmínek mohou stát vědomými (konflikty, motivace). Například v psychoterapeutické práci lze najít podvědomé zdroje motivace pro určitou činnost, její přínosy; nebo naopak důvody vyhýbání se, obavy, nelogické chování, životní situace, které byly z paměti vyřazeny obrannými mechanismy psychiky.

Zde, v podvědomí, jsou internalizované společenské normy, které získávají určitou imperativnost (jsou vnímány člověkem jako svědomí nebo smysl pro povinnost); intuice založená na hromadění zkušeností. Například, lékař, který může udělat diagnózu, a to i bez zahájení vyšetření, nebo policejní důstojník, který počítá pachatele v davu - jsou založeny na intuici, která má jako svůj základ velkou životní zkušenost.

Evolučně se podvědomí vyvinulo v souvislosti s nově vznikající potřebou chránit mysl před zvýšením psychického přetížení, optimalizací práce celého organismu a také se používá k ukládání informací o psycho-traumatických zážitcích, které mysl nemohla zpracovat v době minulosti. Informace vložené do podvědomí jsou poměrně konzervativní, reflexivní, podléhají vnějším vlivům a je třeba vynaložit velké úsilí ke změně či opravě.

Činnost nadvědomí nepodléhá vlivu vnějších podmínek a nedosahuje úrovně vědomí za žádných podmínek nebo jejich změn. Konečné výsledky této nevědomé činnosti můžeme pozorovat pouze.

Nadvědomí se projevuje v kreativních dohadech a hypotézách, vhledech, které v určitém nezbytném okamžiku psychika poskytuje mysli ve své konečné podobě. Bezvědomí těchto procesů je tedy vysvětleno obranou procesů intuice před předčasnou kritikou vědomí, která by zastavila jakoukoli myšlenku, která přesahuje hranice dogmatu.

Funkce nadvědomí rekombinují prvky zkušenosti a informace uložené v paměti, které zavádějí do sféry vědomí ty, které jsou aplikovatelné na realitu. To je hlavní rozdíl mezi nadvědomými myšlenkami a sny (které také vznikají v důsledku rekombinace získaných zkušeností a informací) nebo „geniálních“ myšlenek duševně nemocných (které jsou zcela neobvyklé, ale nemají praktické uplatnění ve stávající realitě).

V psychologii je superconscious velmi jemným zapisovačem nejmenších společenských, situačních, osobních změn, ke kterým dochází. Jeho činnost je zaměřena na varování a myšlenky na změnu nebo zavádění nových oprav jsou podřízeny vědomí předem. Je to právě proto, že vědomí ještě nezaznamenává změny - tyto myšlenky se zdají být přinejmenším podivné.

Nadvědomí se přímo podílí na uspokojování potřeb, což je nejstabilnější z ostatních motivů jednotlivce. Dominantní potřeba směřuje a koriguje nadvědomí ve směru jeho nejpříznivějšího uskutečnění, vyřazení ze situace pomocí mechanismů kreativní adaptace. Vytvoření dominantního postavení může způsobit určité potíže, pokud existuje několik stejně důležitých priorit. Pokud má jeden z dominantů praktické výhody, pak má výhodu. Materiál pro nové kombinace nadvědomí je získáván z vědomých zkušeností a podvědomých materiálů, stejně jako z konstrukce zcela nových asociací, které nebyly dříve použity, ale uspokojily vedoucí potřeby.

Snad nejefektivnějším prostředkem pro rozvoj a trénink nadvědomí je dětská hra, která má cíl sám o sobě a hodnotu sama o sobě, zaměřenou na řešení tvůrčích problémů, motivovaných pouze potřebou poznání. Kreativní činnost obsahuje čtyři složky: zkušenost subjektu a předchozích generací, nadvědomí a intuici, vědomí testování nových nápadů a proces stanovení výsledku v paměti.

Superconscious má pozitivní funkce (vytváření nových hypotéz, myšlenek, které slouží jako podnět pro vznik dříve neexistující) a negativní (negace a odstranění zastaralých a irelevantních). Oba tyto směry jsou evolučně významné pro lidstvo a osobní rozvoj.

Vývoj nadvědomí

Jedinečnost povahy nadvědomí tlačí na myšlenky, že pouze nadané nebo brilantní osobnosti mají sklon ji používat, je třeba poznamenat, že nadvědomí je přítomno ve všech lidech a jeho fungování nesouvisí s mírou nadání s talentem nebo s množstvím získaných znalostí. Aktivita a manifestace superconscious není konstantní a statická konstanta, může být aktualizována nebo má více vektorovou povahu, nadvědomí může být vyvinuto, pokud pochopíte funkce, které provádí.

Funkce nadvědomí jsou redukována do dvou hlavních oblastí, jako je sebepoznání jedince a úprava směru jeho činnosti. Prováděné funkce: reinterpretace dosavadních zkušeností, hledání vzájemných vztahů mezi existujícím vnějším světem a vnitřním sebeurčením člověka, přehodnocení starých zkušeností a utváření nových konceptů, korekce činnosti a realizace nových forem existence, sebeobnovy, seberealizace.

Nejlepší způsob, jak trénovat superconscious je považován za dětskou hru, která nemá praktické ani sociální cíle k dosažení, hratelnost je samo o sobě cílem, který maximálně uspokojuje potřebu rozvoje, poznávání a řešení tvůrčích problémů. Je to touha po znalostech pro poznání, s aktivním a dominantním zájmem, že děti vděčí za svou jedinečnou schopnost vymýšlet nové světy a realitu, fantazovat a prakticky žít v těchto světech a nových pojmech, ponořit se natolik, že hraničí s vnímáním reality.

Jak stárne, herní motivace je nahrazena důležitějšími životně důležitými věcmi, ale mechanismus zůstává stejný. Často je uveden příklad vojenských pilotů, kteří ukázali nejlepší možné výsledky přesně ve stavu hazardu se soupeřem (ale ne vůbec s agresí nebo strachem), což je jeden z typů nezajímavé hry.

Nedostatek informací přispívá k práci nadvědomí, když není možné spoléhat se na získaná data, ale je důležité vytvořit nové informace.

Abych to shrnul, aby se zlepšilo fungování nadvědomí, je zapotřebí jedné dominantní potřeby, která bude mít praktický emocionální význam pro jednotlivce, vysokou úroveň kognitivních aktivit, klidný, bezohledný nebo nadšený emocionální stav, pokles úrovně kritického vnímání světa, jakož i zaujatost vůči vznikajícím myšlenkám.

Podívejte se na video: The Subconscious & Superconscious Mind - Our Connection To The Source (Listopad 2019).

Загрузка...