Psychologie a psychiatrie

Autoritářství

Autoritářství - to je charakteristika osoby, která odráží jeho silnou touhu maximalizovat podřízenost ostatních osobností jeho vlivu. Autoritářství je synonymem pro takové koncepty, jako je totalitarismus, autoritářství, totalitarismus, protidemokracie. V chování jednotlivce je tato socio-psychologická charakteristika vyjádřena snahou o dosažení vlastního, ovládnutí skupiny, zaujetí nejvyšší pozice, tendence manipulovat s ostatními, dosahování cílů, ale ne tolik kvůli svým vlastním zásluhám, ale s pomocí jiných lidí a výhodám jejich role.

Autoritářství je zcela jasně pozorováno ve vztahu vůdce a jeho následovníků. Vyjadřuje se v tlaku hlavy na podřízené, při vyloučení kolegy či týmů z účasti na důležitých rozhodnutích. Manažer s autoritářským stylem řízení je příliš pevně pod kontrolou oddělení; Kontroly, soukromě, jak se vyrovnávají s povinnostmi, které jsou jim dány, které dělají při provádění jakéhokoli úkolu, příliš hrubě potlačují všechny iniciativy členů skupiny, protože to vidí jako svou vůli a dokonce zasahují do jeho osobní autority v této skupině.

Autoritářství je charakteristika myšlení, která dává nadsázku a zásadní význam názoru některých úřadů. Takové myšlení je charakterizováno touhou konkretizovat a posilovat předložené návrhy, nacházet a spojovat různé výroky a citace některých autorit. Tyto úřady se také stávají idoly, ideály, které nikdy neudělají chyby a zaručují úspěch těm, kteří je následují.

Autoritářství v psychologii je charakteristika člověka, projevuje se agresivitou, zvýšeným sebeúctou, tendencí pozorovat stereotypy, mírou aspirací a slabou reflexí.

Autoritářství - co to je

Ve vývoji autoritářství osobnosti mají velký význam nejen psychologické faktory, vnější podmínky, ale i situace, ve které se autoritářství rozvíjí. Osoba, která má ve své povaze podíl autoritářství, je nechráněna před vlivem negativních faktorů, vnímá svět jako nebezpečný, nese potenciální hrozbu všude. Ale ve světě se ukazuje, že někteří se začínají skrývat, zaujímají pasivní pozici, zatímco jiní se aktivně chovají, protože se domnívají, že je lepší zaútočit a bránit se, a proto se stávají vůdci, kteří se těmto pasivním podřizují.

Autoritářství je socio-psychologická charakteristika jednotlivce, styl vedení, který realizuje ve vztahu k jeho podřízeným, partnerům v interakci a komunikaci.

Autoritářství v psychologii je charakteristika, která má takové známky chování: agresivita, vysoká sebeúcta, tendence k diktatuře, behaviorální stereotypy, vzorovaná prohlášení.

Autoritářství charakterizuje touhu člověka k přísné kontrole úkolů jeho podřízených, příbuzných nebo kolegů. Osoba, která je charakterizována autoritářstvím, zůstává tak doma, dohlíží na to, jak dobře každý plní své povinnosti doma, aniž by klesal.

Jelikož autoritářství je synonymem totalitarismu, opakem je demokracie. Považujeme-li autoritářství v politickém kontextu, jako jeden z politických režimů, pak stojí za to říci, že zde moc přichází na konkrétní osobu (třídu, stranu, elitu), s nejmenší účastí společnosti a charakteristické byrokratické metody řízení společnosti.

Autoritářství politiky se vyznačuje tím, že veškerá moc se opravdu soustřeďuje na jednu instituci nebo osobu, je povolen kontrolovaný pluralismus v akcích a politické názory. Společnost je povinna prokázat loajalitu vůči úřadům, ale vylučuje možnost jejich účasti na významných rozhodnutích pro společnost.

Rodiče, kteří projevují autoritářství při výchově dítěte, projevují svou lásku k dětem v poměrně malém rozsahu, zdá se, že jsou z nich vyloučeni, nemohou pochopit jejich potřebu chválit je za své úspěchy a úspěchy. Takoví rodiče se vztahují ke svým vlastním dětem, jako by podřízeným, dávají jim příkazy a pokyny, které jsou povinni bez otázek sledovat. Aniž bychom věnovali zvláštní pozornost potřebám, tužbám a názorům dětí, nemluvě o možnosti kompromisu s nimi.

Rodiny, které používají autoritářství ve své výchově, oceňují respekt k tradicím, respektu a poslušnosti. Pravidla stanovená rodiči nejsou diskutována. Rodiče, kteří jsou v autoritářství inherentní, si myslí, že mají vždy pravdu, že jejich pravidla jsou nejlepší, proto je neposlušnost dětí trestána velmi často fyzicky.

Autoritativní rodiče z nich mohou učinit tvrdé tyrany. Častěji jsou prostě velmi přísní, ale nepřekračují hranici, což vede k porážce dětí a krutému zacházení. Omezují svobodu a nezávislost samotného dítěte, aniž by odůvodňovaly jeho požadavky, doprovázející pokyny s přísnými zákazy, fyzickým trestem, přísnou kontrolou a pokárou. V zájmu vyhýbání se trestu se děti těchto rodičů neustále a bezpochyby snaží je poslouchat a stávat se zbytečnými. Autoritativní rodiče očekávají, že se děti stanou zralejšími než jejich vrstevníci, že budou před jejich věkem. Aktivita těchto dětí je nízká, protože tento přístup ve vzdělávání je zaměřen pouze na potřeby rodičů.

Autoritářství ve vzdělávání přispívá k rozvoji řady nedostatků u dítěte, negativních momentů v osobním rozvoji. Když dítě dosáhne dospívání, začnou se tvořit další problémy, které vyvolávají autoritářství rodičů. Často dochází k nedorozuměním, konfliktům, nepřátelství. Někteří teenageři dokonce opustí dům, ve kterém žili se svými rodinami, aby se osvobodili od rodičovských výčitek a pravidel. To však mohou udělat mimořádně silní a aktivní adolescenti, kteří mají dostatek úsilí odejít. Nejistí a nesmělí adolescenti to nemohou udělat, protože jsou poddajnější, snadno poslouchají autoritu a naučí se poslouchat dospělé, nesnaží se nic dělat sami.

Také děti autoritářských rodičů v adolescenci jsou snadněji ovlivňovány svými vrstevníky, takže podřizují své chování svým řádům, zvykají si s nimi diskutovat o vlastních problémech a ne s rodiči. Falešně si myslí, že rodiče nebudou věnovat žádnou pozornost, nikdy jim nebudou rozumět, takže považují za zbytečné se obtěžovat, pokud jsou stejně špatní. Rozčarovaní z jejich očekávání se přiblíží společnosti a vzdají se svých rodičů, protestují proti jejich zásadám, pravidlům a hodnotám.

Ve vztazích je autoritářství synonymem despotismu, který nevylučuje vztah rodičů s dítětem. Autoritářství ve výchově je velkým problémem, protože zanechává svou stopu ve formování osobnosti dítěte. Podle statistik trpí chlapci více násilí v rodinách, kde se daří rodičovskému autoritářství. Autoritativní rodiče jsou vůči dívkám loajálnější. Takové děti nejsou přesvědčeny o osobním úspěchu, mají nízké sebehodnocení, jsou méně odolné vůči stresu, nevyvážené a nerozhodné. Existují studie, které dokazují, že nerozhodné děti nevědí, jak se sociálně přizpůsobit, jen zřídkakdy iniciovají jakýkoli druh společné činnosti se svými vrstevníky, sotva se spřátelí.

Autoritářství ve výchově je negativním faktorem ovlivňujícím skutečnost, že dítě není zvědavé, nemůže jednat spontánně, improvizovat, nemůže bránit svůj názor, stává se nezodpovědným, a proto často slyší názor samotných starších lidí. Děti vychované v autoritářství tvoří mechanismus vnější kontroly, který spočívá na pocitu viny a strachu z trestu, a když hrozba z venku trestu zmizí, chování dítěte se stává antisociálním.

Autoritářské vztahy zcela vypínají duchovní blízkost k dětem, vazba je zřídka tvořena mezi rodiči a dětmi, což může vést k nepřátelství, ostražitosti a podezření vůči ostatním.

Když je partner ve vztahu autoritářský, druhý trpí velmi. Nelze tedy hovořit o plnohodnotné rodině, kde partneři budou mít vzájemný respekt, upřímnou lásku, komunikaci na rovnoprávném základě. Když si jeden z partnerů uvědomí, že druhý trpí autoritářstvím, snaží se od vztahu odtrhnout, protože to jen otráví životy obou, nechce ani děti, které by v budoucnu vyrostly v tyranských podmínkách. I když existují výjimky, kdy partner zaujímá postavení oběti a žije tak celý život.

Lidé si často zaměňují koncepty autority a autoritářství, ale mezi nimi existuje významný rozdíl. Autorita je formou vlivu získaného určitým chováním, moudrostí, dodržováním určitých pravidel, etickými normami a veřejnou morálkou. Renomované osobnosti si získávají respekt bez ohledu na osobní názory na ctnosti, které emu nakonec dává úctu. Slovo autorita pochází z latiny. “auctoritas” a prostředky “vliv”, “síla”, autoritářské osobnosti ovládají mysli právě protože jejich pověsti.

Autoritářství je styl chování, ve kterém právo moci prohlašuje osoba nezávisle. Osoba, která má priori moc, se může stát autoritářským vůdcem, pokud se nedokázal dostatečně vyrovnat s mocí, která mu byla dána. Vzhledem k tomu, že osoba již měla určitou část moci, bylo by velmi obtížné zabránit její expanzi.

Pokud stručně definujeme rozdíl mezi pojmem autorita a autoritářství, pak autorita je moc, kterou si lidé kolem sebe obdarovávají, autoritářství je síla, kterou člověk „srazí“ na vlastní pěst, nutí ostatní kolem poslušnosti. Autoritářství nebo prostě přítomnost moci neznamená vždy autoritu, musí být vydělána.

Jak rozvíjet autoritářství

Nejvíce se má za to, že autoritářství je negativní vlastností, ale existují důvody domnívat se, že je také pozitivní. Při správném budování chování pomáhá autoritářství manažerovi vyrovnat se s množstvím informací, s podřízenými, s různými povinnostmi, nicméně autoritářství ve vzdělávání je negativní taktikou, a jak je uvedeno výše, vztah s dítětem by neměl být kompromitován, proto v tomto případě je lepší jej nepoužívat. Osoba, která je skutečně autoritativní, je všude.

Pokud z určitých důvodů člověk považuje za nezbytné rozvíjet autoritářství v sobě, je to jeho právo, protože může použít určitá doporučení. Osoba, která je obdařena autoritářstvím, je vždy sebevědomá. Kdyby byl nejistý, nebyl by schopen dosáhnout moci, a proto je třeba rozvíjet sebedůvěru. Doporučuje se trénovat před zrcadlem, vyslovovat různá odvolání, slogany, abyste mohli okamžitě zjistit, která pozice je nejlepší zaujmout, a která se snaží udělat. Vnitřní síla se zvětší, pokud navenek člověk vypadá sebejistě. Okolní lidé si okamžitě všimnou chůze, výrazu silné osobnosti, takže když vstoupí do místnosti, kde už jsou jiní lidé, chová se autoritářská osoba tak, že ostatní mají pocit, že celá místnost patří jen jemu.

Osobnost, která je vlastní autoritářství, uznává pouze nejbližší prostředí, které se skládá z jedinců, jako je to, ale ne tak silné, aby ho poškodilo. Respektuje tyto „přátele“ a nenávidí „cizince“ (ne jako on). Nesoulad „standardů“ je silně odsouzen. Nějaký disent agresivně potlačován.

Musíte mít na paměti, že všechny prostředky k dosažení tohoto cíle jsou dobré. Pokud to musíte využít pro ostatní, pak to musí být. Proto není nutné, aby se lidé stali velmi vázáni, protože se pak mohou stát prostředkem k dosažení cílů.

Chcete-li se chovat jako autoritářská osoba, musíte se naučit komunikovat s ostatními ve vertikálním vzoru: „Pokud řeknu, posloucháte, neprovádíte přerušení, nepromluvíte, pak nebudete hrát.“ Děti jsou snadno postiženy takovým dopadem a rodiče jsou často nuceni uchýlit se k této technice, aby dítě mohlo dělat to, co je správné v čase.

Často nutí rodiče ukázat autoritářství, proto je jejich postavení nuceno. Matky si tak účtují spoustu případů, kvůli kterým jsou v neustálém stresu, který zvyšuje napětí a proměňuje se v tlak na dítě. Svobodné matky se stávají autoritářskou „vůlí osudu“, nikdo jim nepomáhá, a tak se bát, že se nedokáže vyrovnat s vychováváním dítěte sama, tyto ženy se stávají despoty.

Pokud chce manažer v očích svých podřízených být autoritářem, může použít některé metody. Například, zavést metodu sankcí, jeden z populárních způsobů, jak zaručit nezpochybnitelnou poslušnost. Díky těmto sankcím se podřízené vyvinou strach z trestu, což bude negativní posílení neposlušného chování.

Při komunikaci s podřízenými by každá konverzace měla skončit s objednávkou. To může být rozmanité - od požadavku na kávu, nebo položit papír v tiskárně před objednáním jít na schůzku, vyzvednout dokumenty. Stojí za to, aby se podřízené neusmírňovali, nepřiznávají myšlenku, že je možné vyměnit pár frází se šéfem. Je nutné rozvíjet týmové intonace v sobě, vyleštit tóny tak, aby v jediném tónu bylo možné vyjádřit absolutní důležitost úkolu. Hlas by měl být silný, sebejistý, s tlakem. Opatření jsou jasná, stručná a jasná.

Neměla by ostatním umožňovat rozhodovat o důležitých rozhodnutích, nikoliv sdílet informace, nežádat o radu ani názor. Je lepší se posadit, důkladně přemýšlet o všem a kategoricky vyjádřit svůj verdikt: „Rozhodl jsem se - a tak by to mělo být.

Osoby s autoritářstvím jsou konzervativci, následují tradice. Jejich projevy jsou stereotypní a jejich chování je stereotypní, což tvrdí konzistence. Autoritářský jednotlivec se považuje za vítěze, takže je vždy odhodlán vyhrát, nedává pochybnosti o tom, že se dostane do svých myšlenek. Protože myšlenky jsou hmotné, je třeba si říci: „Jsem nejlepší,“ „Jsem jedinečný“, „Jsem si jistý“, „Jsem silný“, „Mám moc, můžu dělat všechno“ atd. Všechny myšlenky musí být samozřejmě pevné, pozitivní a směřující k tomu, aby se staly nezávislou a mocnou osobou. Důvěra a pýcha musí existovat nejen v jedné hlavě a zůstat v myšlenkách, ale musí se projevovat i v činech.