Psychologie a psychiatrie

Zlobivé dítě

Zlobivé dítě - to je jen důvod, který vybízí prostředí pro vzdělávání dospělých dospělých, aby přemýšlely o svých vlastních činnostech, zaměřených na vzdělávací dopad, jakož i připomínce významu rodičovské pozornosti dětí. Rozmarnost dětí často svědčí o ztělesnění jejich dospělého prostředí. Dospělé prostředí příbuzných, které se věnuje výchově dětí, umožňuje, aby se drobky chovaly v tomto duchu, neposlouchaly požadavky a získávaly se s pomocí slznosti a hysterie.

Existuje však opačná strana dětinské rozmarnosti, která může naznačovat přítomnost chronického onemocnění nebo výskyt akutního procesu. Navíc neposlušnost dětí, rozmary a pláče závisí na temperamentu, momentální emocionální náladě drobků a celkové fyzické kondici. Zpravidla jsou všichni rodiče v kontaktu s nejrůznějšími projevy vrtošivosti dětí v procesu pedagogického působení a formování osobností dětí.

Děti od nejranějších dětských let vyjadřují své vlastní touhy různými způsoby. Někteří používají některá obyčejná gesta, zatímco jiní se uchylují k "vydírání", používat prostředky k dispozici k dispozici výhradně jim, a to, slzy, rozptyl věcí, výkřiky. Jinými slovy, rozmary dětí jsou touhou dítěte získat to, co chce, za předpokladu, že je somaticky zdravý.

Zlobivé dítě 2 r

Capriciousness a občas hysterické chování jsou ve skutečnosti považovány za přirozený způsob a téměř jediný způsob, kterým se dítě snaží ukázat své vnitřní pocity. S podobným chováním se děti snaží vysvětlit, co je s nimi špatně.

Z nějakého důvodu se náhle 2-leté dítě stalo náladovým a blbým? Jak se chovat s příbuznými a jak můžete pomoci svému dítěti?

Ve dvouletém období je vrtošivost propojena s potřebami dětí (např. Pití, jídlo) nebo jejich nepohodlí (například menší boty, které mačkají nohu). Často mohou být projevy vrtošivosti spojeny s vnitřním stavem dětí. V případě nemoci mohou pociťovat úzkost, bolest, kterou děti ani nedokážou pochopit, a dokonce i dospělí to mohou vysvětlit dospělým. V případě nesrozumitelných nepohodlných pocitů se děti nejprve snaží je potlačit, v důsledku čehož chtějí dělat jednu nebo druhou. Nepohodlí však nezmizí, takže zasáhnou slzy. Rodiče mohou toto chování považovat za rozmary.

Často, po utrpení nemoci, děti jsou i nadále rozmarné, vyžadující stejnou zvýšenou pozornost k jejich osobě, jako byli během jejich nemoci. V důsledku toho je pro mnoho rodičů naléhavou otázkou, jak vzbudit vrtošivé dítě? K tomu je třeba, aby dospělí dospělí pochopili, že dvouletá drobenka již dokáže adekvátně vnímat zákazy, zapamatovat si pravidla a plnit je. Proto se doporučuje, aby si rodiče zvolili průběh jednání, který bude v první řadě založen na důslednosti a jednotě.

Konzistence ve vzdělávacím dopadu znamená, že jakmile dítě něco zakáže, musí ho v budoucnu dodržovat.

Jednota - je důslednost strategie vzdělávání mezi všemi účastníky tohoto procesu. Jinými slovy, pokud otec potrestal dítě za některé akce, pak by matka měla otce podporovat. Pokud nesouhlasí s jeho činy, měli byste situaci projednat, ale pouze to, že dítě neslyšelo.

Musíte také vzít v úvahu, že vrtošivé děti milují veřejnost. Proto, pokud necháte dítě v pokoji na chvíli, hysterika sama ustane. S takovým chováním rodiče projevují své postavení, což je jasným signálem pro dítě, že s takovými činy nemůže nic dělat. Z tohoto důvodu zmizí potřeba chovat se podobným způsobem.

Zlobivé dítě 3 roky

V případě dětských rozmarů ve věku 3 let se rodiče, pro začátečníky, doporučuje, aby si vzpomněli, že jsou mnohem starší než jejich vlastní děti, a proto jsou chytřejší. Nemusíte tedy hrát s drobky, která se nazývá „kdo bude s kým hádat“. Můžete dát dítěti nějaké maličkosti bránit svou vlastní pozici v něčem smysluplnějším.

Než začnete vyhánět děti, když jsou rozmarné, musíte pochopit důvody, které odpovídají na otázku, proč se dítě stalo rozmarným? Problémem vrtošivosti tří let je především růst dětí a překonání přirozené krize rozvoje. Ve tříletém období to drobky často dělají všechno vzhůru nohama, jako by i přes své starší. S takovým chováním se jednoduše snaží bránit své právo na nezávislost a oddělit svou vlastní osobu od matky. Z tohoto důvodu, s vědomím této vlastnosti dětí, můžete ji využít ve svůj prospěch. Například, dovolit drobky dělat co oni by nechtěli dovolit. K výrazu dítěte: „Nebudu se umývat,“ odpověděl: „OK, pak táta bude ležet ve vaně a hrát si s hračkami pro vás.“

Aby se předešlo zdlouhavým záchvatům hněvu, díky neuspokojenému rozmaru, můžete použít další charakteristický rys dětí ve věku tří let - jejich rychlé přepnutí na nové akce. Proto, pokud si rodič všimne, že dítě je fixováno na jednom z "chtít", psychologové doporučují okamžitě se pokusit změnit pozornost. Včasné přepnutí pozornosti malých dětí je dovede k tomu, aby pochopili, že nemůžete dosáhnout něčeho, co by se dalo vyvolat hněvem dospělých. V důsledku toho zmizí nutnost vztekat se jako zbytečná.

Rovněž se doporučuje, aby se prostředí pro dospělé snažilo zaměřit se na vzdorující chování drobků. Vzhledem k tomu, že děti se nestarají o dobrou nebo špatnou pozornost, která je jim nasměrována, hlavní je, že existuje.

Pokud se tedy dítě náhle stalo rozmarným, pak není třeba paniky, nejprve musíte pochopit důvod tohoto chování, a pak se ho pokusit použít pro své vlastní účely, bez použití zbytečných výkřiků.

Zlobivé dítě 4 roky

Čtyřleté děti jsou zcela nezávislé osoby. Jdou do školky, mají oblíbené aktivity, mají své vlastní preference. A také čtyřleté děti jsou již dost velké na to, aby formulovaly svou „vůli“ pomocí slov, vyjádřily pocity a potřeby.

Tak proč se dítě stalo náladovým ve čtyřech letech? Možná, že jeho náladovost je druhem kopírování tradičního vzorce chování pro tuto rodinu? Koneckonců, pokud dospělí takto komunikují, co můžeme očekávat od jejich dětí? Proto se musíme snažit zabránit tomu, aby bylo dítě během hádek a konfliktních situací přítomno. Také byste s ním neměli komunikovat zvýšeným hlasem.

Hrůzy, okázalá neposlušnost, vrtošivost tříletého období byly pro rodiče jakousi zkouškou pro manipulaci s dětmi. Podobné chování ve věku čtyř let naznačuje, že se toto chování stalo obvyklým. Koneckonců, pro děti ve věku čtyř let je vrtošivost osvědčeným způsobem, jak dosáhnout toho, co chtějí od svých starších. Tak proč je zanedbávat?

Často se pomocí rozmarů dítě snaží přitáhnout pozornost rodičů. Spolu s tím, příliš dobře opotřebované děti jsou také často rozmarné. Nadměrná pozornost, která se vyvíjí v hyper-péči, dětem v pneumatikách, v důsledku čehož se stávají nekontrolovatelnými a dostávají své vzteky.

Rozmarné, nezbedné dítě je ve většině případů důsledkem nevhodného výchovného vlivu na drobky v raném věku. Důvodem tohoto chování je však často negativismus věku.

Vzrůst čtyřletého rozmarného dítěte se zásadně neliší od vzdělávacího efektu tříletého rozmaru, ale k nápravě zjištěného chování a trpělivosti je třeba mnohem více. Hlavní zbraní v boji proti vrtošivosti dětí by proto měla být důslednost zakázaných a povolených věcí, jakož i jednotnost vzdělávací strategie.

Zlobivé dítě 5 let

Je-li nálada tříletého dítěte považována za normu, pak takové chování předškolních dětí naznačuje pedagogické zanedbávání. A v první řadě jsou na tom vinu rodiče a všichni ostatní dospělí, kteří se aktivně podílejí na výchově dítěte. Konstantní rozmary předškolního věku by proto měly rodiče povzbudit, aby přemýšleli o správnosti zvoleného modelu vzdělávání.

Často, rozmary ve věku pět může znamenat zralou nedorozumění mezi dítětem a jeho dospělým prostředím.

Nadměrná vytrvalost na pokraji tvrdohlavosti a nadměrné slznosti dětí ve snaze dosáhnout žádoucího, z větší části je výsledkem nesprávně sladěných vztahů s nimi. A tady nemluvíme výhradně o jejich hýčkání. Koneckonců často rozmary pětiletého preschoolera ukazují, že prostě neví, jak komunikovat své vlastní zkušenosti jiným způsobem. S největší pravděpodobností je hysterie pro něj známým prostředkem, jehož cílem je přilákat pozornost rodiče. Snoubení všech tužeb dětí a okamžité naplnění jejich požadavků mohou děti vnímat jako projev rodičovské lásky.

Často rodiče, kteří jsou přetíženi prací, s pomocí uspokojení rozmarů těch nejmenších, mají tendenci kompenzovat nedostatek času, který jim je věnován. Taková strategie však není nejen schopna tento problém vyřešit, ale také vede k permisivitě, nedostatku hranic a hýčkání. Takže děti budou poměrně obtížné přizpůsobit se prostředí školy.

Jak zvýšit nezbedné dítě o 5 let? Za prvé, prostředí předškolního věku pro dospělé se musí naučit, jak mu sdělit jasné „ne“ zároveň, srozumitelně argumentovat důvodem odmítnutí.

Rozmarné, nezbedné dítě ve věku 5 let potřebuje starší, aby mu řekli, že vrtošivost a neposlušnost nejsou nejlepším prostředkem k získání toho, co chtějí. A také tento postulát prokázal v praxi, uspokojující pouze ty touhy, které jsou vyjádřeny klidným tónem v podobě žádosti a ignorováním těch, které jsou doprovázeny pláčem, pláčem a dupáním nohou.

Zlobivé dítě - co dělat

Mnoho rodičů si stěžuje, že se dítě stalo náladovým a slzným. Nadměrná slznost a neposlušnost dětí je poměrně běžným jevem, který lze snadno napravit, pokud rodiče dodržují jednoduchá doporučení.

V první řadě by dospělí měli zjistit důvod tohoto chování a vyloučit přítomnost somatického onemocnění. Pokud se dítě stalo rozmarným, ale je naprosto zdravé, pak je jeho rozmarnost reakcí na životní prostředí, chování rodičů, jejich vzdělávací metody atd. Dospělí se proto musí naučit, jak kompetentně reagovat na projevy dětské nedůvěry a rozmarnosti:

- Nepoužívejte křik a zneužívání jako vzdělávací opatření;

- někdy je lepší vzdát se drobky v menším, aby se zakázalo ve větším;

- je nezbytné dát dítěti právo prokázat nezávislost;

- nejlepším způsobem, jak bojovat s vrtošivostí, je komunikovat s dětmi, takže byste se měli snažit věnovat více času komunikaci na rovnoprávném základě, bez použití mentorského tónu;

- Než potrestáte drobek za rozmarné chování, měli byste pochopit motivy jeho činů;

- Měli byste se také snažit vyjednávat s dítětem a nehledat od něj nezbytné kroky, rozdrtit rodičovskou autoritu nebo plakat;

- musí být k dispozici zákaz, aby se dítě mohlo hádat;

- musíte se naučit rozlišovat mezi rozmary dětí (v jednom případě může rozmar naznačovat výzkumnou činnost dítěte a v jiném případě touhu dělat to v vzdoru).

Dítě se stalo rozmarnou - co dělat? Aby rodiče vytvořili harmonicky rozvinutou osobnost dítěte, musí pochopit, že děti nejsou jejich osobním majetkem, že pro všechny děti neexistuje identický vzor chování, každý malý je individuální a proto vyžaduje stejný přístup. Daleko od všudypřítomnosti indikuje neposlušnost nebo tvrdohlavost, často může upozorňovat na vnitřní nepohodlí, nedostatek rodičovské pozornosti, hyperstarost, atd.